Deux rencontres pour éclairer l'orientation post-bac de nos terminales
L’accompagnement à l’orientation occupe une place centrale dans le parcours de nos élèves de terminale. Grâce au dispositif d’interventions post-bac mis en place par Véronique Bellini, professeure de mathématiques, deux temps forts sont venus enrichir la réflexion des élèves ces dernières semaines.
Sup’Dijon : préparer les études médicales dès la terminale
Depuis maintenant sept ans, Sup’Dijon vient présenter les parcours d’accès aux lycéens intéressés par les études de santé. Julie Mazzocco, directrice pédagogique de l’établissement, est intervenue auprès des terminales souhaitant optimiser leurs chances de réussite. Elle a détaillé un parcours jalonné de réformes, pas toujours simple à appréhender, et souligné l’intérêt d’une préparation en amont : acquisition des méthodes de travail, avance sur un programme dense, entraînement aux QCM et adaptation au rythme exigé par le PASS et les L.AS.
Colin Marmond : le témoignage d’un ancien élève
Ancien élève de l’établissement, il est venu retracer son propre parcours devant 35 élèves de terminale. Après deux années de classe préparatoire scientifique, il s’apprête à intégrer la TUM (Technische Universität München) de Munich, où il suivra un double diplôme d’ingénieur. Il a répondu avec sincérité aux questions des élèves sur les passerelles entre filières, les concours et les écoles possibles, rappelant que les choix faits en terminale ne sont jamais définitifs : « On travaille pour soi. Les notes sont là comme curseur de progression, mais on cherche à atteindre un objectif à long terme. On se nourrit de connaissances. »
Deux témoignages qui aident nos élèves à avancer plus sereinement vers leurs choix d’orientation.
