Une bouteille plastique, de l’eau, une pompe à vélo et de l’énergie. La fusée qui parcourt la plus longue distance remporte le concours !
Derrière cette simplicité apparente se cachent de nombreuses compétences que les 3ème ont dû développer et mettre à profit en classe de physique-chimie ou d’arts plastiques pour :
– concevoir la fusée ;
– rechercher le meilleur aéro-dynamisme ;
– étudier la masse de la fusée ;
– optimiser le remplissage en eau de la fusée ;
– mettre à l’honneur un courant artistique en customisant la fusée sans en modifier les performances de vol.
En groupe, ils ont donc fait preuve d’ingéniosité et de créativité, avec une phase cruciale d’essais réalisés chez eux. Parfois très réussie ou parfois très dangereuse (attention aux explosions lors du décollage ! )
Bravo à chacun et chacune et plus particulièrement aux trois groupes ayant réalisé les meilleurs lancements :
