Notre Dame Ozanam

• RÉSULTATS BACCALAURÉAT 2017 : Série L 100%, Série ES 97.50%, Série S 96%, Série STMG 100%, Bac Pro GA 100%, certification intermédiaire BEP MSA 100%

La structure du lycée

Implantation et contexte

Implanté dans une région de traditions et de culture gourmande (vigne, vin, viande), le lycée est reconnu pour être un lieu de réussite et d’épanouissement. Entouré de vignes, dont la renommée n’est plus à faire (Viré-Clessé, Saint-Véran, Pouilly-Fuissé…), il est aussi une valeur sur du système éducatif local. La diversité de son offre de formation est aussi très bien adaptée au contexte économique bourguignon.

Mâcon est à la fois une ville à 3 dominantes, secteurs agricole, industriel et tertiaire (essentiellement administratif puisqu’on y trouve notamment  la Direction Départementale du Travail, de l’Emploi et de la Formation Professionnelle, l’Inspection Académique…), pour lesquelles le lycée offre les réponses en terme de formations qualifiantes du niveau V (BEP) au niveau III (BTS).

Offre de formation

  • Baccalauréats généraux : S, ES, L (spécialités : mathématiques, physique, chimie, science et vie de la terre (SVT), langue).
  • Baccalauréats technologiques : STMG (spécialités : gestion et finance des entreprises, mercatique).
  • Baccalauréat professionnel Gestion Administration en 3 ans avec une certification intermédiaire (BEP des services administratifs).
  • Brevet de Technicien Supérieur Tourisme.

Effectifs élèves

Filières Générales et Technologiques

Filières Professionnelles

         
  • Secondes    générales :           170 élèves
  • Premières générales :                126 élèves
  • Premières    technologiques :   25 élèves
  • Terminales générales :             97 élèves
  • Terminales    technologiques :  20 élèves
         
  • Secondes professionnelles :     19 élèves     
  • Premières professionnelles :    16 élèves      
  • Terminales professionnelles :   15 élèves   

BTS Tourisme, première et deuxième année : 66 élèves

 

 

 Présentation du lycée       Cliquer ici

 

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